Obra coletiva, composta por cinco volumes, produzida por pesquisadores surdos e ouvintes bilíngues como resposta às novas demandas da Educação Bilíngue de Surdos como modalidade especializada de educação no Brasil. A Comunidade Surda brasileira se levantou e disse: “Esta é a educação que nós, surdos, queremos!”. Alguns anos depois, este documento que você tem em … Continue lendo Referenciais para o ensino de Libras como primeira língua na Educação Bilíngue de Surdos: da Educação Infantil ao Ensino Superior

Neste livro, Ronice Müller de Quadros inaugura as pesquisas sobre as línguas de herança – aquelas usadas por comunidades locais em contextos nos quais outra língua é utilizada de forma mais abrangente –, com enfoque na língua brasileira de sinais. A autora discute as relações entre língua de sinais e língua falada, apresentando um amplo … Continue lendo Língua de herança: língua brasileira de sinais

Língua brasileira de sinais, mais conhecida como Libras, é a língua usada pela comunidade surda brasileira, que inclui tanto pessoas surdas, como outros interessados, como você. A Libras, usada em todo o território nacional, é uma língua reconhecida por meio da lei e por todos os seus usuários. A Libras é visual-espacial, ou seja, acontece … Continue lendo Libras por Ronice Quadros

O ouvinte e o desconhecido mundo da surdez… Mútuo desconhecimento! Do ouvinte — que convive com um mundo que desconhece — e da surdez — que desconhece o ouvinte e o mundo dele. É difícil para os ouvintes aprenderem a libras? Como aproximar a distância linguística entre a língua oral dos ouvintes e a língua … Continue lendo O ouvinte e a surdez: sobre ensinar e aprender a Libras

Quando se fala em inclusão social, tem se como princípio básico a transformação da sociedade no sentido de entender as necessidades dos diferentes grupos e procurar atende-las, possibilitando, assim, o exercício pleno da cidadania. Pensando em introduzir a Língua Brasileira de Sinais no cotidiano educativo das crianças surdas e ouvintes, bem como transpor as barreiras … Continue lendo O grande livro de Libras

Este livro reúne textos de diversos autores, surdos e ouvintes, que atuam na área da surdez, visando possibilitar uma visão ampla de aspectos relacionados à Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS e à educação de surdos. Nosso objetivo é oferecer, além de um conhecimento inicial a respeito da educação de surdos, o aprofundamento teórico de … Continue lendo Tenho um aluno surdo, e agora? – Introdução à Libras e Educação de Surdos

Este livro traz alternativas para a superação de um modelo escolar que opera na manutenção da exclusão de parcelas da população escolar brasileira que, como os surdos, lutam pelo direito à cidadania. Suas páginas convidam o leitor ao exercício da reflexão crítica acerca dos surdos e a surdez. Para isso, é apresentada uma síntese dos … Continue lendo Educação de surdos por Sueli Fernandes

Neste livro, as autoras descrevem e analisam a língua de sinais brasileira, apontando, de modo competente, seus aspectos fonológicos, morfológicos e sintáticos. Fonte: Amazon FICHA TÉCNICA TítuloLíngua de sinais brasileira: estudos linguísticosAutoraRonice Müller de Quadros / Lodenir Becker KarnoppAno2004FormatoLivro físico / Kindle

Apresenta os princípios do trabalho com pessoas surdas, em especial no âmbito escolar, tais como aspectos sociais e culturais de uma proposta educacional, língua de sinais e aspectos relacionados à sua estrutura e aquisição da língua portuguesa. Fonte: Amazon FICHA TÉCNICA TítuloEducação de surdos: a aquisição da linguagemAutoraRonice Müller de QuadrosAno1997 (1ª edição)FormatoLivro físico

Como pode uma pessoa viver sem ouvir, tendo dificuldade de compreender simples conversas? O que ela sente, pensa, sonha? Como consegue falar tão rápido com as mãos? Assim, a autora introduz seu trabalho que traz uma análise crítica e teórica de todas as abordagens terapêuticas e educacionais, colocando em evidência a língua de sinais e … Continue lendo A criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sociointeracionista